“Waar woorden tekort schieten, spreekt de muziek.”
- H.C. Andersen -
Mijn naam is Mai van der Beele en ik ben muziektherapeut. Ik ben voornamelijk werkzaam in de regio Noord-Limburg.
Op deze site kun je lezen hoe muziektherapie werkt en hoe ik mijn praktijk heb opgezet.
Ben je er van overtuigd geraakt dat ik jou en/of je kind kan helpen met behulp van muziek, dan ben je altijd welkom voor een (gratis en vrijblijvend) intakegesprek!
Ik werk ambulant en kan je dus niet écht uitnodigen in mijn praktijk. Ambulant werken betekent dat ik met mijn muziekinstrumenten bij jou thuis kom. Dit heeft veel voordelen, één daarvan is dat je zelf nooit voor vervoer hoeft te zorgen ;). Als het niet mogelijk is om bij jou thuis te werken kunnen we samen op zoek gaan naar een alternatief. Misschien kan het op school?
Muziektherapie gaat uit van de hulpvraag. Deze is bepalend voor de manier waarop de therapie aangeboden wordt. Ik werk dus niet met een vaststaand programma, maar kijk naar wat jij nodig hebt en wat voor jou werkt. Muziektherapie kan door zelf actief muziek te maken maar ook door samen naar muziek te luisteren. Zo kun je muziek inzetten om te werken aan je concentratie of bijvoorbeeld om te werken aan je zelfbeeld. Muziek kan je helpen om inzicht krijgen in jezelf; het kan je helpen om je emoties te leren (h)erkennen. Heb je een andere hulpvraag, laat het me weten! Persoonlijk contact met jou en/of je kind is super belangrijk! De kleinschaligheid van mijn praktijk is hierbij erg helpend. Ik werk meestal individueel maar als het nodig is kan muziektherapie ook in een groep aangeboden worden.
Als creatief therapeut maak ik gebruik van:
Ik werk in mijn praktijk heel veel met improvisatie. Met behulp van improvisatie kun je met elkaar communiceren. Muziek maken kan helpen om tot expressie te komen en jouw emoties te uiten. Je hoeft geen instrument te kunnen bespelen om te improviseren, je hoeft zelfs niet muzikaal te zijn. Het gaat namelijk niet om het resultaat maar om de beleving van muziek. Ga maar eens na, hoe voel jij je als je een paar minuten bijvoorbeeld op de tafel hebt getrommeld? En als je dit samen met iemand anders doet? Dát is de werking van muziek! Als therapeut maak ik gebruik van deze werking. Ik sluit bij je aan of probeer je, al spelend, uit te dagen. Dat is pas samenwerken (én concentratie, én werken aan je zelfvertrouwen enz. ...). .
Muziek is het middel bij uitstek om te werken aan emoties. Bijvoorbeeld de emotie "boos". Wanneer was je voor het laatst boos? Zou je dat eens tot klinken willen brengen? Welke instrumenten heb je daarbij nodig? En naderhand: had je verwacht dat jouw boosheid zo zou klinken? Waarom wel/niet? Het gaat om de muziek, het gesprek heeft als functie om de koppeling naar het dagelijks leven duidelijk te maken. Muziek kan je dus helpen bij het uiten van gevoelens. In een ander geval kan muziek je ook helpen om juist in een andere gemoedstoestand terecht te komen. Muziek kan dus gebruikt worden om je stemming te versterken of juist te veranderen. Doordat ze meer inzicht krijgen in hun emoties kunnen kinderen met heftige stemmingswisselingen met behulp van muziektherapie weer grip krijgen op zichzelf.
Kun je samen muziek maken zonder contact te hebben met elkaar? Als therapeut ondersteun ik je en daag ik je uit. Interactie is onvermijdelijk. Misschien vind je het in het dagelijks leven moeilijk om initiatief te nemen. Tijdens de muziektherapie sessies kun je dit in een fijne en veilige omgeving oefenen met gebruik van muziekinstrumenten. Vraag- en antwoordspelletjes kunnen volledig instrumentaal uitgevoerd worden. Er wordt gepraat tijdens een sessie muziektherapie, bijvoorbeeld om de link naar het dagelijks leven duidelijk te maken, maar de nadruk ligt op muziek maken. Voor sommigen een verademing; even niet over de problemen praten maar lekker muziek maken! Soms kan het helpend zijn om de ouders, of het hele gezin in (een gedeelte van de)therapie mee te laten doen. Juist door dit samenspel krijg je vaak veel inzicht in waar de spanningen zitten of waar het juist heel goed gaat.
In mijn praktijk werk ik met kinderen en jongeren met uiteenlopende stoornissen en problematieken. Ze hebben allemaal hun eigen hulpvraag. Voorbeelden van hulpvragen zijn: help mij om mij (weer) in contact te brengen met mijn emoties. Help mij om mijn grenzen te leren kennen. Help mij om mijn concentratie beter vast te houden. Meestal is de therapie individueel, soms kan het werken in een groepje juist heel prettig zijn. Wil je weten of ik jou of je kind kan helpen met muziektherapie dan kun je het beste contact met mij opnemen, dan kunnen we het samen bespreken want er is heel veel mogelijk!
Muziektherapie is geschikt voor verschillende hulpvragen binnen brede jeugdhulp. Van preventie tot complexe (gezins)problematiek, voor jeugdigen zonder en met DSM-V diagnose:
Ik heb bijna 20 jaar als leerkracht in het basisonderwijs gewerkt en kom nog steeds graag op scholen!
Als er sprake is van school gerelateerde hulpvragen zoals bijvoorbeeld hulpvragen op het gebied van gedrag, concentratie, sociale weerbaarheid/welbevinden
kan muziektherapie prima ingezet worden op school bij individuele leerlingen of bij een klein groepje leerlingen.
Het voordeel van werken op school:
In deze workshop worden informatie over muziektherapie en over de werking van de muziek met elkaar afgewisseld. Al doende komen de volgende thema’s aan bod:
Muziektherapie wordt in enkele gevallen gedeeltelijk vergoed door de zorgverzekeraar bij een aanvullende verzekering. Kijk hiervoor op https://www.zorgwijzer.nl/vergoeding/vaktherapie.
Ik ben aangesloten bij de NFG.
Als zorgaanbieder heb ik een contract met het sociaal domein van Limburg Noord. Hieronder vallen de gemeentes Beesel, Bergen, Gennep, Horst aan de Maas, Peel en Maas en Venray.
Het is natuurlijk ook altijd mogelijk om de therapie zelf te betalen.
Bij vragen over de vergoeding kun je ook altijd contact opnemen met mij!